学校教学与科研的规范化管理（299636）

本书主要包括《完善学校规范化管理的体制》、《构建学校规范化管理的方法》、《学校领导与教师的规范化管理》、《学校学生与课外的规范化管理》、《学校教学与科研的规范化管理》、《学校德育美育体育的规范化管理》、《学校财务与财产的规范化管理》、《学校行政与工会的规范化管理》、《学校公共与文化的规范化管理》、《提高学校规范化管理的质量》共10册，全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，是大中小学学校领导、教师，在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。

作者拥有多年写作经验，作品丰富，出版多本图书，在各种期刊发表论文多篇。

本书作者受到读者和媒体极高的评价，文字功底深厚，技巧运用娴熟，不着痕迹，处处“随心所欲”，又处处颇具匠心地洒脱与严谨，文字优美，值得一读。

　　学校规范化管理的建设方案学校教学与科研的规范化管理第一节教学的管理概述1.教学管理的涵义 　　教学管理是学校管理中最基本、最重要的管理，可从两个层面来解释它。从宏观上讲，教学管理是指教育行政机关对各级、各类学校及其他教育机构教学的组织、管理和指导。从微观上讲，教学管理主要是指学校内部的教学管理。这里所讲的教学管理是指学校内部的教学管理。 　　有了学校教育，就产生了学校的教学管理。人们对教学管理规律性的认识，是随着社会生产的发展和学校教育的变革而逐步发展完善的。我国的学校教育历史悠久，在长期的教学管理实践中积累了不少经验。早在我国古代的第一部教育专著《学记》中，就提到了考核办法、如何管理学生、如何安排作息时间等教学管理问题。17世纪资产阶级教育学家、捷克的夸美纽斯在其《大教学论》中也探讨了学制、班级编制、课表、教学秩序等问题。到了近现代，随着办学规模的扩大和学校教学内容的增加，教学管理活动日益复杂，不再局限于维持教学秩序、确定几门学科、编排学校课表等单项活动，而逐渐趋向于对教学内容、教学组织、教学过程等进行全方位统筹并实施系统化管理。

　　第一章学校教学的管理 　　第一节教学的管理概述 　　1.教学管理的涵义 　　2.教学管理的意义 　　3.教学管理的原则 　　4.教学管理的任务 　　5.教学管理的系统 　　6.校长与教学管理的关系 　　7.教学的常规管理 　　8.教学的有效管理 　　9.教学的过程管理 　　10.教研组的工作管理 　　11.教学组织形式的革新 　　第二节教学的管理制度 　　1.课题工作管理制度 　　2.教学组织管理制度 　　3.教学目标管理制度 　　4.教研组工作目标管理制度 　　5.年级组工作目标管理制度 　　6.学校教学管理制度 　　7.教学常规管理制度 　　8.教学质量管理制度 　　9.课堂教学管理制度 　　10.实践教学管理制度 　　11.实验教学管理制度 　　12.教师教学质量考核办法 　　13.教学工作过程性督查制度 　　14.教学工作的办公例会制度 　　15.教职工教学例会制度 　　16.青年教师培养制度 　　17.物理实验教师（员）岗位职责 　　18.生化验教师（员）岗位职责 　　19.劳动技术课教师岗位职责 　　20.体育教师岗位职责 　　21.体育教师职责制度 　　22.体育器材管理员职责 　　23.电化教学管理制度 　　24.电教处主任职责 　　25.教师集体备课制度 　　26.课程表编排制度 　　27.教师听课评课制度 　　28.查堂制度 　　29.期中教学检查制度 　　30.计算机教研组组长职责 　　31.辅导学生规范制度 　　32.教务员岗位职责制度 　　33.学科教学工作常规 　　34.干部听课制度 　　第二章学校科研的管理 　　第一节科研的管理概述 　　1.教育科研管理的含义 　　2.教育科研管理的意义 　　3.教育科研的基本分类 　　4.教育科研的历史与现状 　　5.教育科研的计划管理 　　6.教育科研经费管理 　　7.教育科研的情报与档案管理 　　8.教育科研成果管理 　　9.基层学校教育科研机构建设 　　10.基层教育科研人员的培训 　　11.教育科研呼唤科学管理 　　12.教育科研管理应走向服务 　　13.注重教育科研的过程管理 　　14.国外学校教育科研管理方式 　　第二节科研的管理制度 　　1.教研活动管理制度 　　2.学校科研管理条例 　　3.科研项目管理办法 　　4.科研管理办公室职责 　　5.电教教研组人员职责 　　6.科研项目管理制度 　　7.科研项目经费管理制度 　　8.科研工作奖励制度 　　9.论文管理制度 　　10.聘任客座专家实施办法