硅谷超级家长课：教出硅谷三女杰的TRICK教养法（310437）

当代的父母总是有很多的焦虑和压力，担心自己不能给孩子提供更好的教育，担心孩子输在起跑线上，不能够跟上科技革命的步伐，担心孩子在社会中遇到挫折、无法拥有幸福人生。 其实，养育孩子并没有那么复杂，只需要掌握几个基本原则：信任（Trust）、尊重（Respect）、独立（Independence）、合作（Collaboration）、善意（Kindness）。这五个词的首字母组合起来就是“TRICK”，埃丝特·沃西基养育成功孩子的秘诀。 埃丝特·沃西基被尊称为“硅谷教母”，她养育了三个卓越的女儿——两位白手起家的女企业家（一位是“谷歌之母”、现任YouTube的CEO，另一位是基因公司的创始人）和一位名校教授。作为一名教育家，埃丝特也培养了许多卓越的学生（其中包括篮球明星林书豪），乔布斯甚至让自己的孩子从私立学校退学，进入埃丝特所在的公立学校，只为让孩子有机会和她学习。 美国人将她的育儿建议视为“金科玉律”，无数父母向埃丝特询问“如何将孩子培养成CEO”，她的回答是：“在孩子们漫长的生活和学习中，他们就是自己的CEO，家长要努力让他们学会独立、担当、分享与爱。让他们拥有健全的人格，是比成为CEO更重要的事情。” 埃丝特在《硅谷超级家长课》中初次公开了“TRICK”教养法及其教育经历，真实、生动、有趣。父母是孩子的起跑线，但你并不需要做一个谨慎小心、疲惫不堪的“完美”父母。通往成功的道路就是由这些简单的价值观铺就的，它们能产生惊人的效果。遵循TRICK，就能轻松养育出快乐又成功的孩子，并让他们为未来的世界做出贡献。

埃丝特·沃西基（Esther Wojcicki） 被尊称为“硅谷教母”，她的三个女儿分别是两位杰出企业家和一位名校教授。她是混合式学习和教育技术整合的先驱，全球教育登月组织的CEO，知识共享组织的副主席，帕洛阿托高中教师。曾创立美国最大的高中媒体项目，并被评选为“2002年加利福尼亚年度教师”。她的学生包括篮球明星林书豪、美国著名演员詹姆斯·弗兰科、《经济学人》杂志前中国办公室负责人加迪·爱泼斯坦、斯坦福儿童医院儿童心理学家克雷格·沃恩等。 埃丝特曾登上《时代周刊》封面故事，分享了她的教育理念。她的三个女儿循着自己的激情和思考，在硅谷竞争激烈、由男性主导的职业圈中取得了卓越成就，其中两个上过美国白手起家女富豪榜，被并称为“硅谷三女杰”。 ● 长女苏珊·沃西基（身家净值约4.9亿美元），曾是谷歌第16名员工，被称为“谷歌之母”，现在是YouTube的CEO，2019年被评为全球科技业领导者第8位。 ● 小女儿安妮·沃西基（身家净值约6.9亿美元），创办了估值25亿美元的基因检测公司23andMe，2019年被评为全球科技业领导者第10位。 ● 二女儿珍妮·沃西基走了学术道路，是加州大学旧金山分校教授，长期在非洲从事人类学和艾滋病研究。 埃丝特曾出版学术专著《教育领域的登月计划》（Moonshots in Education）。《硅谷超级家长课》是她首次写给大众读者的育儿书。

◆“硅谷教母”埃丝特·沃西基重磅新作，她曾登上《时代周刊》封面故事。其独特的TRICK 教养法培养出“硅谷三女杰”（她的三个女儿在硅谷竞争激烈、由男性主导的职业圈中取得了卓越成就，其中两个女儿上过美国白手起家女富豪榜，分别是现任YouTube的CEO和著名基因公司创始人）。 ◆乔布斯坚持让自己的孩子跟随埃丝特学习。马斯克母亲、乔布斯妻子、俞敏洪、许燕、张萌、王潇、采铜、陈章鱼联袂推荐。 ◆教出硅谷三女杰的TRICK 教养法——信任（trust）、尊重（respect）、独立（independence）、合作（collaboration）、善意（kindness）助你轻松成为超级家长。 ◆养育成功孩子的秘诀：孩子养成独立自主、自我负责的人格，才能应对未来的挑战，获得幸福成功的人生。拒绝直升机式育儿和虎妈式育儿。

推荐序 作为“沃西”的三个女儿，我们是真正接受“沃西教育法”（TRICK教养法）长大的孩子，所以我们认为由我们来作序是再合适不过的。在几十年前，妈妈的学生就给她起了“沃西”这个昵称，现在就连我们都改不了口了。她的教育方法注重信任（trust）、尊重（respect）、独立（independence）、合作（collaboration）、善意（kindness），这些要素的首字母合在一起就是TRICK，它们正是妈妈即将在正文中探讨的价值观。 生命是一趟意外之旅，从我们在谷歌、YouTube、23andMe公司、加州大学旧金山分校医学中心的职业生涯，到教育自己的孩子（我们三人一共养育了九个孩子），一路上充满了惊喜与挑战。不论在人生的顺境还是逆境中，我们之所以能茁壮成长，很大程度上是因为父母养育我们的方式。 当妈妈告诉我们她在写这本书时，我们把从小学到大学的所有日记都翻了出来。我们的妈妈永远是兢兢业业的记者，她认为我们应该把生活中的每段旅程都记录下来，尤其是我们在1980年搬去法国的那段岁月。我们的日记里记录了许多相互嬉闹的趣事，其中也涉及很多关键的主题：独立自主、经济责任、行动力、开放的思想、勇敢的品质，以及对生命的珍视。 现在看来，独立自主是最让我们感到幸福的事情。父母教会了我们相信自己，相信自己做决定的能力。他们信任我们，并且要求我们在很小的时候就肩负起一定的责任。他们允许我们自己走路上学，在社区骑自行车，与朋友玩耍。父母尊重我们的意见，我们学会了自信。在我们的记忆中，父母从来没有因为我们是小孩，就对我们的想法不屑一顾。父母总会认真倾听我们的想法，愿意从我们身上学新东西，而不仅仅是对我们进行单方面的说教。我们学会了如何坚持自己的主张，如何倾听，并且能意识到自己在何时犯下了错误。 安妮在上十年级的时候，曾在我们的犹太教会堂里发表了一番有关亲子关系的论述，令在场的人耳目一新。当时，一位家长说，孩子就应该乖乖听话。安妮说，在我们家里，孩子会据理力争，父母总会倾听我们的话，他们从来不会说“不行，因为孩子必须听父母的话”。后来，她在日记里写道，拥有这样不用权威去压制她的父母，她内心充满了感恩。虽然我们会有争论，但我们从不吵架。我们在很早的时候就体验到独立的感觉，我们对此感激不尽。 财务自由与独立自主是分不开的。财务自由并不是指你很有钱，而是指你能审慎地管理金钱，为生活中需要花钱的重要事务做好计划。父母对我们在花钱和储蓄方面的管教极严。他们都是移民的后代，总是不断地提醒我们，有许多人把金钱浪费在无关紧要的东西上，以至于买不起他们真正需要的东西。他们借助日常生活中的一切向我们传达财务规划的重要性。我们虽然会去餐厅吃饭，但从不点饮料和开胃菜；去买日常用品之前，我们总会带上剪裁好的折扣券，再看一眼报纸上的广告。有一次，妈妈外出归来，把她没吃完的飞机餐带回来给安妮当作晚餐——安妮的童年挚友从未忘记过这件事！ 在我们上小学的时候，妈妈给我们看过一张储蓄复利表，从此我们便决定每年至少要存一两千美元。我们在还没到法定驾驶年龄时就有了信用卡和支票簿，因为妈妈想教导我们如何负责任地还清信用卡的每月欠款，做到收支平衡。在我们还是孩子的时候，父母就鼓励我们去做些自己的小生意。邻居家的柠檬树总是硕果累累，我们多年来帮他们卖掉了许多柠檬，以至于他们都管我们叫“柠檬姑娘”。苏珊在六年级的时候卖起了“香料绳”（绑上香料的绳子，人们可以把它挂在厨房里），赚了数百美元。这个创意是苏珊想的，妈妈给她买了各种原料，支持她到外面去做生意。我们还挨家挨户地卖过几百盒女童子军饼干。当我们把旧玩具玩腻了的时候，就会把它们包起来卖给邻居，他们有时候还真的买了。 在花钱方面，我们一家人最重视的就是旅游与教育，其他方面都要靠边站（爸爸的凉鞋已经穿了多年）。我们出门旅游的时候，总是住廉价的酒店，而且一定会带上折扣券。花钱始终是一件需要深思熟虑的事情。我们从来都不是有钱人，只不过我们花钱的决策让我们财务自由，过上了自己想要的生活。 妈妈从不拖延或抱怨，她简直是效率大师。她决不会把今天能做完的事拖到明天！她教会了我们如何洗衣服、打扫房间、打电话、运动——在一个小时之内全部教完。我们从未见过比她更有效率的人。她教导我们：与拖延相比，把事情早早做完更让人轻松愉快；与其整个周末都担心作业，周日才匆匆做完，不如周五就把作业搞定。 尽管妈妈的教育哲学大多与培养技能有关，但她偶尔也会采用“收买”的手段。苏珊长大后还记得她小时候有咬指甲的坏习惯。妈妈答应她，如果她改掉这个坏习惯，就给她买一只兔子。苏珊坚持了六周不咬指甲（妈妈说六周是改掉坏习惯所需要的时间），妈妈就给她买了一只宠物鼠，因为宠物店老板说服了妈妈，让妈妈相信老鼠是比兔子更好的宠物。其实，妈妈买了三只宠物鼠：雪球、午夜和闪闪。 妈妈乐于与人交往，喜欢与不同的人打交道。她非常热情又和蔼可亲，她的思想非常开放，始终愿意学习新鲜事物。她天生具有企业家精神，愿意不断做出改变与创新。在硅谷蓬勃发展的时候，她能够成功地将科技与课堂融为一体，并不是由于巧合或“好运气”，而是由于她热爱创新。她不断地向自己的学生学习，这也是学生尊敬她的原因之一——她相信学生有改变世界的愿望，并会因这些愿望不断成长。成年人有时不愿意改变既定的规则，这导致他们很难与青少年相处，而妈妈（一个不折不扣的“老年人”）完全相反，这就是为什么学生总爱和她待在一起。学生知道她会尊重他们，并且不论他们的想法有多疯狂，她都会给予他们鼓励。甚至，有时她很喜欢那些疯狂的念头！看着70多岁的妈妈与十几岁的孩子一起熬夜（几乎熬到午夜时分）制作校报之后，却依然精力充沛（没错，毫无倦意），我们时常惊讶不已。 不论是作为老师，还是作为妈妈，她最棒的一点就是始终努力去理解孩子，激发孩子的兴趣，让孩子主动进步，不强迫孩子去做某事。如果我们回家说自己不喜欢某个学科，她就会问我们为什么。她会尝试理解事情的真相：我们是缺乏教学辅导，还是跟老师或同学闹得不愉快？然后，她会找到我们需要的解决方案，帮助我们解决问题。同样地，她多年以来一直在努力理解我们各自的兴趣所在。不论是安妮对滑冰的兴趣、珍妮特对非洲问题的关注，还是苏珊在艺术课程上的努力，妈妈都会给予支持。她给我们找来相关的书和课程、有趣的文章，与我们一同讨论，不断鼓励我们。她总是让学生自主选择校报的主题，让他们论述自己的观点。当我们在谈论教养问题的时候，她提醒我们，不要强迫孩子去做事，要激发他们的动力，让他们自主自愿地做事。 我们还想强调妈妈的无畏，尤其是追求公正的精神。她会是第一个喊出“皇帝没穿衣服”的人。她不害怕说出自己的真实想法、维护弱者或挑战现状。这种特质与新闻出版的工作精神不谋而合。珍妮特记得我们曾经在商店排队买东西，店员试图把不合格的产品卖给我们，我们坚持要跟经理谈话，不然就要“上报给加州消费者事务局”。妈妈的座右铭一向是：“如果你不挺身而出，指出不公或投诉，其他人就会有相同的遭遇。”珍妮特还记得另外一件事：妈妈对医生给珍妮特开抗生素提出质疑。“珍妮特真的需要抗生素吗？”妈妈这样问道，“我能看看她的耳朵吗？”传统、权威、权力都不可怕。妈妈对我们的老师、男友、朋友甚至朋友的父母都直言不讳，拥有这样的妈妈并不总是一件趣事。多年来，在和妈妈相处的过程中，我们似乎从没见过她为实话实说而感到尴尬或不情愿。她甚至会毫不犹豫地对教育部部长直言自己对教育体制的评价。妈妈的这种处世态度创造了一种无所畏惧的氛围，让年轻人能够获得力量和耐性，能够敢于追求自己内心的梦想，不会轻言放弃或被困难吓倒。我们相信，在我们身上，很大一部分动力与决心来自童年时妈妈的言传身教——她从不肯放弃或妥协。 让我们印象最为深刻的是，妈妈教导我们热爱生活。她有些大大咧咧，喜欢开玩笑。她向来不拘小节，喜欢打破刻板印象。她特别懂得享受生活。她在伯克利上学期间，当她坐在纸箱子里从宿舍楼梯上滑下来时碰上（撞到）了我们的父亲。她的“糟糕行为”曾经害得我们被赶出餐厅！在75岁的时候，她喜欢上了Forever 21的服装，并将其作为自己专属的服饰店。十年前，她在纽约带着一群高中新闻课的学生，给安妮打电话：“安妮！我们发现加长版豪车正在打折，就租来在纽约市里转转，现在我们的脑袋都在天窗外面呢！我们该去哪家俱乐部？我们想跳舞！”我们的妈妈热衷于冒险和探索。学生很喜欢她，因为她既有执行力，又能将开放与创意坚持到底。虽然她对新闻学课程的教学一丝不苟，但她丝毫不反对学生在听课的时候骑健身车。当我们写这篇推荐序的时候，我们发现妈妈在网上发布了几张在塔吉特商场把自己打扮成热狗的照片。我们从妈妈身上学到了如何保持积极的心态，并发现日常生活中的快乐。 我们三姐妹是妈妈教育哲学的原创作品，在我们之后，还有成千上万的新闻课学生受到她的影响。在世界各地会有人拦住我们说：“你的妈妈真的改变了我的人生。她相信我。”她不仅在课堂上影响了这些人，她的影响还伴随了他们的一生。 作为妈妈引以为傲的女儿，我们只想说一句：“谢谢你，妈妈，谢谢你用沃西教育法抚养我们长大！” 苏珊·沃西基 珍妮特·沃西基 安妮·沃西基

走近“硅谷教母” 推荐序 前　言 第1章　你愿给孩子怎样的童年 ┆1 我的童年成长经历 ┆1 你还用父母的方式育儿吗 ┆11 你是否具有TRICK的价值观 ┆14 如何处理育儿中的失误 ┆17 第2章　信任自己，信任孩子 ┆20 隔代育儿，我怎么做 ┆20 如何应对信任危机 ┆23 孩子成长“慢半拍”，怎么办 ┆28 培养信任感的契机：睡觉、吃饭、购物 ┆34 实际行动中的信任 ┆38 孩子“撒谎”，怎么办 ┆40 孩子不相信你，怎么办 ┆41 你还在担忧孩子的选择吗 ┆45 第3章　孩子不是父母的复制品 ┆50 允许孩子带领你前进 ┆50 当孩子找不到未来的方向时 ┆54 孩子是你的影子吗 ┆55 你还在对孩子施压吗 ┆60 当你要养多个孩子时 ┆65 当你侵犯了孩子的隐私时 ┆67 想要孩子尊重你，你先尊重他 ┆69 第4章　如何培养孩子的独立性 ┆76 既不做“虎妈”，也不做“熊猫妈妈” ┆76 当孩子发脾气时 ┆83 孩子的兴趣爱好从哪里来 ┆86 如何对孩子合理放手 ┆89 科技十诫：如何让孩子更好地使用科技产品 ┆96 如何培养孩子的好奇心 ┆98 我身边那些独立自主的孩子，后来怎样了 ┆102 第5章　给孩子以坚毅 ┆106 孩子遇到挫折，怎么办 ┆106 凡事都迎难而上，这不是坚毅 ┆111 坚毅是可以教授的技能 ┆116 学会反击 ┆119 如何培养敢于向世界发声的孩子 ┆120 家境会影响坚毅的培养吗 ┆122 第6章　教孩子合作 ┆130 合作的前提是相互信任、尊重、独立 ┆130 你的教养风格是什么 ┆138 如何实施合作型教养 ┆140 如何与孩子在沟通中合作 ┆142 团体运动增强合作意识 ┆145 当孩子犯错时 ┆147 为合作创造机会 ┆153 第7章　孩子会效仿你的行为，不会听从你的言语 ┆157 父母焦虑，孩子也会焦虑 ┆157 用12类问题考察你是否给孩子做了不良示范 ┆161 当你不是孩子理想的榜样时 ┆167 家庭不和的原因：缺乏TRICK的价值观 ┆170 夫妻离婚后，如何为孩子做良好示范 ┆177 第8章　教孩子表达善意 ┆180 女儿的善意 ┆180 拒绝直升机式育儿 ┆186 如何教孩子学会感恩 ┆190 如何培养孩子的同理心：游戏和阅读 ┆193 在难以为善时，如何做个善良的人 ┆195 当孩子遭遇霸凌时 ┆197 第9章　教孩子关心世界 ┆203 我是如何为社会做贡献的 ┆203 当孩子过于关注自我时 ┆205 全家一起做公益 ┆208 如何培养孩子的奉献精神 ┆214 如何看待不公 ┆217 永不退休，回馈社会 ┆220 结　语 ┆223 致　谢 ┆229 注　释 ┆235